Impresionante mural en Guardo de más de 100 metros del CEIP Las Rozas

Bajo el título “Guardo: una mirada al hoy, ayer, mañana y siempre”, se ha desarrollado durante dos cursos por la Comunidad de Aprendizaje del centro educativo y Sara Macho Vargas

[Una información de Jorge González Tomé – Diario de Valderrueda]

La Comunidad de Aprendizaje de Las Rozas y Sara Macho Vargas han culminado este jueves, 2 de julio, una destacada iniciativa artística enmarcada dentro del Proyecto de Innovación Educativa promovido por el Centro Superior de Formación del Profesorado, bajo el título “Guardo: una mirada al hoy, ayer, mañana y siempre”.

Este proyecto, desarrollado a lo largo de dos cursos académicos, y con nada menos que más de 100 metros de largo, persigue acercar a los alumnos a sus raíces, poniéndoles en contacto directo con el patrimonio cultural, histórico y humano de Guardo.

A lo largo de su desarrollo, se han llevado a cabo numerosas actividades didácticas y participativas, entre las que destacan la elaboración de un mapa turístico del municipio y la recopilación de leyendas locales, que han permitido a los alumnos conocer y difundir la riqueza de su entorno desde una perspectiva creativa y crítica.

El broche final de esta iniciativa ha sido la decoración del muro principal de la fachada del centro educativo de la Montaña Palentina, en consonancia con la iniciativa cultural de municipio, convertido ahora en un mural lleno de color, simbolismo e identidad local.

Esta obra ha sido diseñada y dirigida por la artista de Calaveras de Arriba, Sara Macho Vargas, quien ha sabido plasmar en el mural elementos representativos de Guardo y del propio CEIP Las Rozas, integrando tradición y presente en una propuesta visual de gran impacto.

Corazón de Maestro, enseñanza y naturaleza

Parte del diseño hace de la ilustración de ‘corazón de maestro’ de Sara (mitad corazón, mitad maestro), que, en palabras de la artista «reúne las funciones más importantes de las diferentes materias de un colegio. Habla de la enseñanza, que es un poco corazón, las disciplinas, un libro del que florece la naturaleza, y ese corazón da el latido a toda la tapia». Además, como destaca, «tiene combinaciones diferentes y divertidas. Está hecho a técnica con pintura al agua con los pequeños y luego un gran repaso general», agrega la joven leonesa y palentina, para finalizar con un declaración de intenciones «una experienza muy chula».

Colaboración entre alumnado, familias y artista

Lo más significativo de esta intervención es su carácter colaborativo: el alumnado y familias han participado activamente en la creación del mural, convirtiéndose en protagonistas del proceso artístico y reforzando su sentido de pertenencia. De esta forma, el proyecto no solo ha tenido una dimensión estética, sino también educativa y social.

El objetivo principal de la iniciativa ha sido poner en valor el pueblo de Guardo a los ojos del alumnado, fomentando además una visión positiva sobre su futuro en el entorno rural. En un contexto en el que la despoblación supone un reto para muchas localidades, este tipo de proyectos contribuyen a generar arraigo y a despertar nuevas perspectivas entre las generaciones más jóvenes.

La financiación del mural ha sido posible gracias al propio Proyecto de Innovación Educativa (PIE) y al AMPA del centro, cuya implicación continúa siendo clave en el desarrollo de iniciativas que enriquecen la vida escolar. Su colaboración refuerza el carácter comunitario del proyecto y evidencia el compromiso conjunto por ofrecer una educación integral y conectada con el entorno.

En definitiva, este mural no es solo una intervención artística, sino el reflejo de un proceso educativo profundo, en el que el aprendizaje, la creatividad y la identidad local se dan la mano para construir una auténtica escuela de vida.

 

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