«Ahora Guardo» en La8 TVCyL – La educación en Guardo

Isabel Quiñones

 Patricia Marcos, directora del CEIP El Otero, e Iván León, asesor educativo, en el espacio mensual «Ahora Guardo»

Abordan la innovación pedagógica en este centro educativo rural de Guardo. Ambos discuten la transformación metodológica del colegio, un proyecto de seis años centrado en la redefinición de los espacios de aprendizaje para que cada rincón sirva para crear, construir y sentir. Esta iniciativa busca sustituir la enseñanza memorística por el desarrollo de competencias, mediante la creación de ambientes preparados y naturales que atienden a las necesidades biológicas y evolutivas de los estudiantes. Los entrevistados enfatizan que el éxito del proyecto depende del esfuerzo incansable del profesorado y de la colaboración esencial de la comunidad educativa, incluyendo a las familias y a las asociaciones locales que proveen de materiales. Este enfoque posiciona al CEIP El Otero como un ejemplo de educación puntera que demuestra que la innovación es posible en cualquier rincón de la geografía, incluso en la «España vaciada».

Un Centro Rural que Está Transformando la Educación

Más Allá del Aula Tradicional

Si cerramos los ojos y pensamos en la escuela, muchos de nosotros evocamos una imagen similar: pupitres en fila, el sonido de la tiza en la pizarra y el peso de los libros de texto en la mochila. Esa fue la educación que vivimos y la que, en muchos lugares, sigue siendo la norma. Pero, ¿y si la verdadera revolución educativa no estuviera ocurriendo en las grandes capitales, sino en el corazón de la España rural? En Guardo, una escuela pública está reescribiendo las reglas. El CEIP El Otero, el colegio más antiguo del pueblo con 93 años de historia, se ha convertido en el protagonista de una increíble historia de transformación. Su viaje nos deja lecciones fundamentales que demuestran que es posible construir el futuro de la educación con pasión, comunidad y muchas ganas de soñar.

La Innovación No Entiende de Geografía: El Poder de la «España Vaciada»

A menudo asociamos la vanguardia con lo urbano, pero el CEIP El Otero rompe radicalmente con este prejuicio. Este centro demuestra que las escuelas rurales pueden ser «potentes y referentes», convirtiéndose en un motor de cambio para toda la comarca. En un contexto donde se habla constantemente de la «España vaciada», proyectos como este son una poderosa herramienta para revitalizar el entorno y atraer a nuevas familias que buscan un lugar significativo donde establecer su vida.
Como señala el asesor educativo Iván León, aunque solemos mirar hacia otros países en busca de inspiración, la realidad es que «hay centros muy pequeñitos que pueden ser muy punteros». El ejemplo de Guardo es una celebración de este potencial oculto y un recordatorio de que la innovación florece donde hay visión y compromiso, sin importar el código postal.

Para Construir la Escuela del Futuro, Primero Hay que Soñarla (y Preguntar a los Niños)

El origen de esta gran transformación es tan simple como poderoso. Como relata su directora, Patricia Marcos, el proceso no partió de un complejo manual pedagógico, sino de una pregunta lanzada hace seis años a sus alumnos: «vamos a soñar nuestro cole». Ese fue el punto de partida que desató una cascada de creatividad.
Fueron los propios niños quienes empezaron a dar ideas. Algunas parecían descabelladas, como la petición de «una tirolina en el patio», pero otras, poco a poco, se han ido convirtiendo en realidad. Esta metodología invierte el proceso tradicional: en lugar de imponer una estructura adulta, se nutre de la imaginación infantil. Demuestra que incluso las ideas que al principio parecen imposibles pueden evolucionar y encontrar su camino si se les da el tiempo y el espacio para crecer, tejiendo un vínculo directo entre la visión de los niños y la acción de la comunidad.

El Ingrediente Secreto: Una Comunidad Entera Implicada

Un proyecto de esta magnitud no puede sostenerse únicamente sobre los hombros del profesorado. El éxito del CEIP El Otero reside en un «engranaje» donde las familias son una pieza clave. La prueba de este compromiso es tangible y constante. Patricia Marcos lo evidencia con un detalle revelador: «de hecho hoy mismo con nosotros está aquí una mamá y nos ha acompañado». Ante cada petición de ayuda, ya sea para pintar, «remendar paredes» o cualquier otra tarea, la respuesta ha sido siempre un sí rotundo.
La colaboración se extiende más allá de los muros del colegio, implicando a toda la comunidad local. Asociaciones como la de los Entibadores, empresas de la zona y, de forma muy especial, los guardas forestales, han aportado su granito de arena. Al final, todo se reduce a un principio fundamental: «unir voluntades con un mismo objetivo», que no es otro que brindar la mejor educación posible a las futuras generaciones.

Aprender es Tocar, Sentir y Crear, No Solo Memorizar

La transformación de los espacios físicos es solo el reflejo de un cambio pedagógico mucho más profundo. El objetivo es «salir de los libros de texto» para desarrollar las «famosas competencias» de las que habla la nueva ley educativa de una forma práctica y vivencial. Como explica la directora, la filosofía es clara: «la mejor manera de aprender es tocar, sentir… jugar».
Este principio se alinea con la visión de Iván León sobre la necesidad de atender a nuestros factores evolutivos. Somos «mamíferos evolucionados» que, a pesar de usar tecnología inteligente, necesitamos desarrollarnos en entornos naturales. Al crear estos espacios, se posibilita que los niños exploren sus intereses biológicos —cuidar, socializar, construir— sin filtros de género. Así, explica León, estos entornos se convierten de forma natural en «espacios no sexistas», donde cada individuo puede florecer. Este enfoque integral refuerza una idea central que Iván León defiende con vehemencia: «de la escuela hay que hablar en mayúsculas porque es la base de todo».

El Motor del Cambio: Profesores «Irreductibles» con Taladros y Pasión

Si la comunidad es el engranaje, el profesorado es el motor incansable que lo mueve todo. Iván León los describe con una metáfora perfecta: son «la aldea de los galos irreductibles». Su compromiso se refleja en una imagen tan atípica como reveladora: «entrar en una sala de profesores y ver una caladora, ver un taladro y ver maderas y tablas porque están todo el día construyendo, haciendo, ideando».
Esta no es una labor pausada; es un torbellino de energía creativa. No callan, están continuamente proponiendo, enviando un WhatsApp con una nueva idea o coordinando a la siguiente familia voluntaria. A falta de grandes presupuestos, lo que sobra es una «gran carga de emoción». El tesón y la energía de los docentes son el combustible que permite que el proyecto crezca cada día, recordándonos la importancia fundamental de cuidar a los educadores para que puedan seguir con su labor transformadora.

Moldeando el Futuro, Espacio a Espacio

La historia del CEIP El Otero es la demostración de un modelo de éxito comunitario, una prueba de que la transformación educativa es posible cuando se combinan principios pedagógicos sólidos, una comunidad implicada y una pasión inagotable. Nos enseñan que al «moldear el continente», es decir, los espacios físicos de la escuela, también se está moldeando «el contenido»: los alumnos, su manera de aprender, de sentir y de convivir. Su ejemplo nos deja flotando una pregunta final, tan sencilla como la que dio origen a su proyecto: ¿Y si en lugar de esperar grandes reformas, empezáramos por soñar y construir colectivamente la escuela que nuestra comunidad realmente necesita?

Lista de reproducción [Programas «Ahora Guardo»]

https://www.youtube.com/playlist?list=PLRTtE7YoFUoJLKRsEdjVVyiInFs-Xc3De

El espacio «Ahora Guardo» se emitió por primera vez el miércoles 20 de marzo de 2024 en directo, dentro de la programación vespertina de la cadena, con redifusión en la programación nocturna y en la mañana del día siguiente. Tiene una periodicidad mensual. El espacio, conducido por Nacho Blanco, cuenta con la participación de diversos protagonistas en diferentes áreas. Además, se emite por la cadena Vive Radio a las 10.15 de los viernes y se puede escuchar igualmente a través de Radio Guardo en el 107.2 FM.

«Ahora Guardo» tiene como objetivo ofrecer a los palentinos un espacio informativo cercano y de calidad, que recoja la voz de las inquietudes, iniciativas y realidades de esta comarca de la Montaña Palentina. El programa aborda temas de actualidad social, política, económica, turística y cultural, en un formato de entrevistas.

Impulsado desde la Concejalía de Comunicación del Ayuntamiento de Guardo, con la creación de ‘Ahora Guardo’, La 8 Palencia refuerza su compromiso con la información local y de proximidad. La concejal responsable del área de Comunicación municipal de la villa destaca que “queremos que este programa sea un altavoz de la actualidad de la villa de Guardo y su área de influencia en la comarca de la Montaña Palentina, ofreciendo una información cercana de sus realidades a toda la provincia de lo que acontece en esta zona de montaña, en demasiadas ocasiones alejada del foco informativo en los medios de comunicación de la provincia».

Esta colaboración entre los responsables de La 8 Palencia y el Ayuntamiento de Guardo quiere dar a conocer y poner en valor las iniciativas y proyectos en desarrollo en la villa, como invitación a todos los palentinos para que se acerquen hasta la comarca del Alto Carrión a experimentar directamente la amplia oferta de actividades y servicios que este privilegiado entorno natural ofrece.